KI und Informationskompetenz

Wir arbeiten derzeit eng mit Forschenden und Bibliothekar:innen zusammen, um die besten Techniken, Ansätze und Ressourcen zu entwickeln, um eine sichere, zuverlässige und vertrauenswürdige Rechercheerfahrung zu fördern.

KI-Kenntnisse versetzen Bibliothekar:innen in die Lage, Forschende, Studierende und Wissenschaftler:innen bei der verantwortungsvollen Nutzung von KI anzuleiten.

Dabei liegt der Schwerpunkt auf der Erkennung künstlich generierter Inhalte, der kritischen Bewertung von KI-Ergebnissen und dem Verständnis ethischer Praktiken in der Forschung. 

Diese Richtlinien ermöglichen es Bibliothekar:innen, sichere und transparente Praktiken bei der Integration von KI im wissenschaftlichen Bereich zu fördern. 

Neue Überlegungen in der Forschung

Wenn Forschende KI einsetzen möchten, sollten sie die folgenden Schlüsselfragen berücksichtigen

• Wie sieht ein angemessener Einsatz von KI in der Forschung aus?
• Wie kann man sicherstellen, dass KI-generierte Inhalte keine Plagiate sind?
• Wie prüft man die Korrektheit von KI-generierten Texten oder Bildern?
• Wie sollte KI zitiert werden und welche KI-generierten Inhalte können zitiert werden?
• Wie können unethische, falsche oder ungenaue KI-Inhalte gemeldet oder korrigiert werden?
• Welche Standards, Regeln und Vorschriften zu KI sollten Forschende kennen und beachten?
• Wie sollten Forschende das IRB beim Einsatz von KI einbeziehen?
• Welche KI-Tools sind für die Nutzung in der Forschung am besten geeignet?
• Wie kann man sicherstellen, dass die verwendete KI bzw. ihre Ergebnisse ethisch vertretbar sind und auf verlässlichen Quellen beruhen? 

Eine Mini-Reihe zur Vermittlung von KI-Kompetenzen

In der Reihe „EBSCO Open AI Literacy Tips“ werden wir Ihnen wesentliche Techniken und Methoden für die Vermittlung von KI-Kompetenzen aufzeigen, wichtige Aspekte hervorheben und wertvolle Tipps und Tricks geben. Lesen Sie diesen Blogartikel.